直播教学-梅西世界杯冠军-世界杯法国_世界杯奖杯是纯金的吗

虽然我国疫情的阴霾还没有一个完全散去，但是网络直播平台已经迎来了经济发展的春天，教育，企业，电商等等这些都是和直播可以结合，在这次疫情危机中赢得新的市场，教育研究领域是“直播+”发展良好势头最强的行业技术之一，毕竟疫情工作期间，学生和上班一族都不能出门，只能通过在网上学习，想做教育网络直播，一定要找成熟的直播平台，这样我们才能得到保证直播教学质量，那么，老师直播课一般在哪个平台上呢？

一、老师直播课一般在哪个平台

1、社交平台直播

直播平台的类型很多，例如QQ、企业微信、钉钉等社交平台直播形式，拥有非常强的用户体系，可靠性相对比较高，同时也有用户基础，老师和同学可以快速进入线上课堂，当然，这种平台也有一个问题，不能融合线下教学模式，没有互动功能，在专业平台爆炸的时候，可以利用社交平台进行在线教学和交流，这样课堂就不会脱节。

2、借助成熟的视频会议系统，保证视频不卡顿

视频会议系统是很多学校直播教学的“首选”，视频会议系统从之前的电话会议、多方会议、视频点对点、多方会议发展到现在的大部分视频会议场景已经实现，疫情让他们很多人实际上“网上见面”，视频会议成为学校上课的首选，在视频会议系统中，支持课堂教学的工具相对较少，也就是说，视频会议室是我们以前的多媒体教室，教师可以在会议室里讲PPT。可以看到学生或者让他们发言。

3、借助专业直播课课程平台进行线上教学

目前很多在线培训机构都投入了直播培训，我们也对比了市面上的一些直播教学平台，包括国内比较有名的云朵课堂，这些平台把C端资源放在云端（每个老师都有同学的云盘），可以更快的把课件分发到同学手中，避免视频会议系统视频分享的现象。

所以这类平台是熟悉老师的人和同学的最佳选择，需要一个面向企业大量师生进行有序发展推广（培训、安装、再培训、测试、试讲、正式授课、反馈不断改进）。

二、直播教学的类型

1、大班直播

在大班直播中，采用屏幕共享、 PPT 交互式标志直播、多讲师权限切换、录制/视频点播转换为直播等直播教学方法，可以使教师更好地适应直播教学。

同时，讲师还可以通过控制技术课堂，具体主要体现在白名单/密码进行登录、关键词审核/屏蔽、学生封禁/踢出、课程论文版权风险防范屏幕，此外，超低延迟还可以为大班直播提供更好的课堂体验，避免纸箱、图像模糊等影响教学的问题。

2、小班直播

在小班课直播中，支持1v16同步进行在线音视频信息互动，还具备相关文档、图片、音视频、点名、定时器、列表、抢答器、投票、课堂学习纪律管理公告等课堂教育功能，为小班课提供一个更适合的功能，最大化提高教学活动效果。

3、双师直播

借助互联网和环拓云视频技术，两位教师的直播可以使教师和教师在线授课，教师和教师在线维护课堂秩序，课后回答问题等，提高教学效率，为教学现场提供更多的可能性，进而实现双课堂交互、报到、答疑、本地和服务器双录、 PC 和手机随时随地在线课堂检查、实时监控等功能。

云朵课堂不仅帮助您进行现场授课，还充分考虑了教育机构所需的回放功能、视频上传功能、题库功能、考试功能、管理功能、运营招生功能。教育机构可以在云朵课堂中实现教学+管理+运营的一站式教学体验，另外如果需要其他功能服务，云朵课堂支持功能定制，成本可控。